APMA ANTE LA NUEVA ORDEN DE CURRÍCULO DE BACHILLERATO APROBADA DURANTE EL VERANO, QUE PROHÍBE AL ALUMNADO ARAGONÉS CURSAR COMO OPTATIVAS LAS MATERIAS DEL BACHILLERATO DE ARTES.
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| 2º_solicitud_reunión_modificacion_itiner_bachill_20240808.pdf |
| 3º_ndp_modificacion_itinerarios_bachillerato_20240808.pdf |
APMA SE REUNE CON LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA PARA PRESENTAR SU PROPUESTA DE MODIFICACIÓN DE PONDERACIONES.
Mayo de 2024
Tras el análisis del documento de Parámetros de ponderación aplicables en los procesos de admisión a estudios oficiales de GRADO de la Universidad de Zaragoza para el curso 2024-2025 y siguientes (aprobado por Consejo de Gobierno de la Universidad de Zaragoza en sesiones de 24 de mayo de 2023 y de 14 de noviembre de 2023 y publicado en noviembre de 2023), observamos que no figura la valoración de las materias musicales y escénicas del Bachillerato de Artes para el acceso a la mayoría de los grados y cuyo contenido está completa o tangencialmente relacionado con esta rama de conocimiento.
Ante esta situación APMA se reunió con el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo de la Universidad de Zaragoza y los Decanatos de las Facultades de Filosofía y Letras de Zaragoza, Educación de Zaragoza, Ciencias sociales y Humanas de Teruel y la facultad de Ciencias Sociales y Humanas y de la Educación de Huesca.
Este es el estudio que presentamos en la reunión. La universidad se comprometió a estudiar nuestras propuestas y nos emplazaron para un próximo encuentro, para el que todavía no tenemos fecha.
Ante esta situación APMA se reunió con el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo de la Universidad de Zaragoza y los Decanatos de las Facultades de Filosofía y Letras de Zaragoza, Educación de Zaragoza, Ciencias sociales y Humanas de Teruel y la facultad de Ciencias Sociales y Humanas y de la Educación de Huesca.
Este es el estudio que presentamos en la reunión. La universidad se comprometió a estudiar nuestras propuestas y nos emplazaron para un próximo encuentro, para el que todavía no tenemos fecha.
| 1º_solicitud_y_anexos_propuesta_ponderaciones_apma.pdf |
APMA solicita una reunión con el Dpto. de Educación del Gobierno de Aragón
10 de diciembre de 2020
Haz clic aquí para editar.
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Sabiendo que en las Administraciones Educativas se está trabajando ya en los desarrollos autonómicos normativos y curriculares de la LOMLOE, APMA se ha decidido a trasladar a nuestra Consejería de Educación nuestras propuestas en materia de Educación Musical a nivel general pero también concretadas en el contexto educativo aragonés.
La reunión se celebrará el 12 de enero de 2020. | ||
| solicitud_reunión_apma_y_dir._general_de_palnificación_educativa_diciembre_2020.pdf |
Reunión APMA y representantes de educación del G.P. Podemos - Equo del Gobierno de Aragón
29 de diciembre de 2020
Resumen de la reunión
Solicitud a Dirección General de innovación y formación profesional y a inspección educativa del gobierno de Aragón por la certificación del programa Coros Escolares en su edición de 2021 - 2020.
2 de junio de 2020
La situación de confinamiento desde marzo a junio de 2020 dejó al programa sin poder terminarse. Aún así se había trabajado a lo largo del curso (desde diciembre hasta marzo). Desde APMA se presentó una reclamación en el Gobierno de Aragón explicando los motivos que, a nuestro entender, justificaban la certificación de la realización del proyecto en el curso 2019 - 20. Este fue el documento enviado.
| dir._innovación_y_formación_profesional_reclamación_certificación_programa_coros_escolares.docx.pdf |
Propuesta Cantania 2020 en Aragón
10 de junio de 2019
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La propuesta fue enviada a la Asesoría en competencia cultural, artística y formación del profesorado del servicio de innovación, evaluación y participación educativa del Gobierno de Aragón, a la dirección del servicio de innovación, evaluación y participación educativa.
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APMA presenta en la Dirección General de Educación del Gobierno de Aragón propuestas ante la consulta pública sobre un anteproyecto de ley orgánica de modificación de la actual ley de educación.
9 de noviembre de 2018
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En vista de que el MECD ha sometido a consulta pública, desde el pasado 26 de octubre y hasta el 10 de noviembre de 2018, un anteproyecto de Ley orgánica de modificación de la actual Ley de Educación APMA presenta en la Dirección General de Educación del Gobierno de Aragón el documento Informe sobre el estado de la Educación Musical tras la LOMCE y propuestas para el Gran Pacto social y político por la educación de COAEM y el documento resumen de propuestas sobre la Educación Musical en la Educación General para aportar a la consulta pública sobre un anteproyecto de ley orgánica de modificación de la actual ley de educación.
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Preguntas de APMA dirigidas al Ilmo. Sr. Director General de personal y formación del profesorado del Dpto. de Educación del Gobierno de Aragón.
9 de noviembre de 2018
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En esta ocasión APMA vuelve a solicitar información sobre PES de la especialidad de Música desplazado y suprimido así como sobre la oferta de empleo público de la Administración Educativa aragonesa para el concurso - oposición de 2020 en lo referente a la especialidad de Música.
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Solicitud para la inclusión de la materia de música en la prueba de la EvAU
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14 de junio de 2018
El Real Decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, impide que el alumnado de 2º de Bachillerato se examine de materias específicas en la EvAU lo que supone un agravio para, no sólo los alumnos y alumnas que cursan el Bachillerato de Artes, sino para aquellos que cursan materias de dicho bachillerato de manera optativa. Desde APMA se solicita a la Administración Educativa aragonesa el compromiso de defender un cambio en las condiciones de realización de la EvAU para que dicha evaluación se realice, en Aragón y en todo el Estado, en condiciones de igualdad, atendiendo a los intereses y aptitudes del alumnado y con los parámetros de calidad educativa necesarios.
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Solicitud para que la Administración Educativa aragonesa asigne la oferta de las enseñanzas musicales del Bachillerato de Artes a un centro de secundaria de Huesca.
14 de junio de 2018
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En la Escuela de Artes se cursan cuatro asignaturas musicales propias del Bachillerato de Artes: Análisis Musical y Lenguaje y práctica musical en 1º de Bachillerato (4+4) e Historia de la música y de la danza y Análisis Musical II (3+3). En total 14 horas. Dichas asignaturas se imparten en el Conservatorio y no en la escuela de artes por personal perteneciente al Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas y con el consiguiente traslado del alumnado a dichas instalaciones para recibir clase. Desde nuestro punto de vista, el centro adecuado para impartir la opción de Artes Escénicas, Música y Danza del Bachillerato de Artes es un centro de enseñanza secundaria, donde se tienen los recursos humanos y materiales necesarios para dicha impartición.
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Resumen de la Reunión mantenida entre APMA y Dirección General de Planificación educativa del Dpto. de Educación del Gobierno de Aragón.
14 de junio de 2018
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Este es el resumen de la reunión.
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Solicitud reunión entre APMA y Dirección General de Planificación Educativa del Dpto. de Educación del Gobierno de Aragón
7 de junio de 2018
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Ante el cambio de Gobierno estatal APMA plantea varios interrogantes ante la Administración Educativa aragonesa. La propuesta de reunión se envió también a la Excma. Sra. Consejera de Educación.
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Preguntas de APMA dirigidas al Director General de personal y formación del profesorado del Dpto. de Educación del Gobierno de Aragón
15 de mayo de 2018
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Consulta el documento enviado.
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Solicitud de información al Dirección General de personal y formación del profesorado del Dpto. de Educación del Gobierno de Aragón sobre la toma de decisiones en lo referente a la adjudicación provisional del concurso de traslados del personal docente de la especialidad de música.
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13 de marzo de 2018
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Consulta la solicitud.
Preguntas de APMA a la Dirección General de Planificación y Formación Profesional de cara a las reuniones de la Conferencia Sectorial de Educación para el Gran Pacto Social y de Estado por la Educación
18 de mayo de 2017
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Consulta el documento
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